婴幼儿园开学了，孩子在交往过程中难免遇见小矛盾和小冲突，有时候甚至会动手解决。若家里的小孩子被其他小朋友暴力欺负，父母，是教育孩子做狼主动攻击，还是当羊默默忍受？父母们为此争论不休。
还手派：霸道比懦弱好
不久前，张女性从婴幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起了一块青紫，隐约可以看出两排小牙印。婴幼儿园老师讲解是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表彰乐乐非常乖，挨打了并没还手，是小朋友学习的榜样。张女性听了，心里非常不是滋味：孩子从小就打不还手，在这遍地是狼的社会，就怕善良的孩子会成为美德的祭品不主动打人，但被打了必须要还手。同是4岁孩子的父母，王先生说，自从进入婴幼儿园后，孩子已不只一次被打，每次他都教育孩子要适合还手。他坦言，他为孩子的懦弱表现感到担心：近几年频频发生的校园暴力案，非常大程度上反映出孩子懦弱很危险。霸道总比懦弱好。
忍让派：不可以以暴制暴
几乎所有同意调查的父母都表示我们的孩子挨过别的孩子打，班里甚至有一些专门欺负其他人的孩子王。讨论中，有些父母觉得应该教孩子还手反击，也有父母觉得不应该教孩子以暴制暴。我觉得孩子拒绝动手未必就是懦弱，而是善良的表现，作为父母这个时候不可以责备他，而应该认同他。黎女性说，她常常教育5岁的儿子，不可以动手打人，甚至被打都不应该还手。黎女性觉得，动手解决不了问题，如此你打我，我打你，最后受伤也是孩子。孩子对爸爸妈妈来讲都是宝贝，伤了大家都不好。
对此，同为母亲的刘女性非常认可，她说同事的儿子非常老实，在婴幼儿园老被欺负。同事心疼儿子，教孩子要还手。结果孩子下手太重，敲破了同学的脑袋。孩子子不了解什么地方不可以够打。一旦导致紧急的伤害，父母会一辈子内疚和难过。刘女性说。
专家：让孩子掌握打架
打架看上去小问题，却影响孩子性格成长，父母不愿孩子当狼，也不忍心他当羊，失去自我保护能力。儿童教育专家冯德全教授觉得，不可以简单地以还手还是不还手看待此问题，重点在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己探寻解决的方法。怎么样对孩子进行教育，如何让孩子学会好这个度，非常重要。
冯教授觉得，爸爸妈妈在其中饰演尤为重要的角色。孩子被打后回家哭，爸爸妈妈在此时应该引导其自己找到解决方法。譬如爸爸妈妈可以问问孩子为何被打，让孩子回想一下我们的行为是不是先有不当，若孩子没不当之处，教孩子向他们表达抗议，假如遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，可以鼓励我们的孩子跟他狠狠干上一架，让他们了解欺负人的结果。
冯教授介绍，3岁以上的孩子可以参考当时的情境，自己和他们的力量对比，与老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。对幼小的孩子来讲，能想出躲避或求助的方法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。
最后，冯教授鼓励父母可以让孩子掌握打架，孩子通过打架可以渐渐适应集体活动，并从中掌握很多常识，如挨打时何等痛苦、如何调节情绪、怎么样激怒他们、如何相互原谅等。
